世界杯娱乐场能赢钱吗·新东方好未来联手给这些学生补课,听听俞敏洪和张邦鑫怎么说

ag亚洲亚游2020-01-09 12:51:02

世界杯娱乐场能赢钱吗·新东方好未来联手给这些学生补课,听听俞敏洪和张邦鑫怎么说

世界杯娱乐场能赢钱吗,新东方和好未来是目前中国最知名的两家教育公司,市值合计约453亿美元。在11月25日的ges 2019未来教育大会上,新东方创始人俞敏洪和好未来创始人张邦鑫开启“新好论道”,以“教育的温度”为主题,畅谈了两家机构合资一亿元联合成立的“情系远山公益基金会”,如何以“双师课题”培训农村学生,课外培训机构的定位和社会责任,以及新东方与好未来的竞争关系。

俞敏洪与张邦鑫一人天马行空,诙谐幽默;一人字斟句酌,逻辑严谨。“论道”过程中两个人的特性表现得淋漓尽致。

以下为两人对话节选:

俞敏洪:情系远山的起源其实很简单,有一次我跟张邦鑫喝咖啡,聊到了怎么样帮助贫困地区和山区的孩子们。我们就说,我们两个机构每个机构出5000万人民币成立一个公益基金,把好未来和新东方好的教学系统和教学资源往里面放,目标就是服务山区和贫困地区的孩子们。当时我们一拍即合,立刻就开始了这个行动。后来又有十几家机构,在市场上都是比较有名的、有一定经济实力的培训机构和其他的教育相关机构进来。通过两年实践,现在情系远山已经为超过10万人次的农村小学孩子和农村高中孩子进行服务。主要是做两件事:

第一,小学阶段的英语教学。因为农村孩子的英语由于老师的发音问题,还有不是英语专业出身,或多或少有一点问题,所以英语教学和双师教学最受农村老师和学生欢迎。

第二,高中阶段的教学。高中阶段农村孩子面临高考,但是高考的录取率比较低,我们利用自己的师资,帮助农村孩子在高考中取胜。去年的数据表明,我们通过双师课堂,把农村普通高中的高考升学率提升了20%左右。

我们的目标其实很简单。我跟张邦鑫也说过,我们互相之间在业务层面良性竞争,在公益层面和战略层面可以精诚合作。

张邦鑫:我和俞敏洪老师都是农村长大的孩子,属于学习改变命运的一代。中国从来不缺乏有心去帮助贫穷山区孩子的人,某种程度上来说也不缺少支持的资金,但是缺少有效的连接手段和真正能帮助到他们的方法。过去几年,由于技术的发展,使得这种可能性出现了,并且它的有效性可以被检验。这里面具体有以下几种:

第一,以前“分工”也推动了教育进步,但新技术背景下的“分工”又不一样。比如说今年比较热的双师大班模式,就把同一个学科的老师分为主讲老师和辅导老师,辅导老师将来还会分得很细,比如说有的老师负责答疑,有的老师负责跟家长沟通,有的老师负责解决孩子的心理问题。将来没有分工就无法在一个领域里面垂直纵深做深入的研究,很多技术和科学就用不上。

第二,互联网的杠杆以及网络效应。互联网的杠杆使得一个老师可以给100人、1000人、1万人、100万人同时讲课;网络效应可以让社会上人人为师,可以让每一个人既做学生,又可以当老师参与进来,这就调动了全社会的教学资源。

第三,基于内容加上数据,就会产生智能,这种数据智能,使得一个好的内容能像老师一样跟学生进行智能的交互。

这三件事情就使情系远山把大城市的教育资源,输入到边远山区,好的老师、好的课程、好的内容,再加上当地的辅导老师,就能有效地让当地的学生能够得到跟北京、上海类似(我只能说类似,很难说完全一样)效果的学习。去年,在内蒙古一所中学,一半的班级用了双师课题,另外一半没有用,用了双师的班高考成绩提高了50多分,大家都很激动。

俞敏洪:我觉得科技有几个明显的优势。

第一,无边界、无空间、时间的限制。这在情系远山上体现得淋漓尽致。我们曾经试过,把录播课给学生看,和直接同步直播让学生听,学生的兴趣完全是不一样的。学生发现对面是录播的时候,兴趣明显下降,他觉得那个老师不是我的,当发现这个老师是同一个时间,在北京、上海给我们上课的时候,学生的兴趣立刻就起来了,这是非常重要的一件事情。

第二,精准教学对孩子来说也非常重要。如果孩子听不懂,他就不听了。我在四川做过一次考察,大凉山地区的农村孩子们引入了成都最优秀的高中的课程让孩子同步听,但是这些孩子完全失去了兴趣,因为这个成都最优秀的高中的学生都是冲着600分以上去考试的,老师讲课的时候都是跳着讲的,对于农村的孩子们,老师一跳着讲,孩子们都是云里雾里,也就失去了兴趣。

我们对孩子进行分层,这样老师对孩子们的水平是精准了解的,老师讲的时候他就知道应该讲得慢一点还是快一点,哪里讲得细一点,学生觉得这是针对他去讲的。随着人工智能、大数据的应用,我们可以更加深入地精准确定哪些学生是属于哪一类,应该怎么给他们上课,不同的老师对不同的学生群体上课,这个在效率上会大大地提升。

但是,我们也发现一个现象,让这些孩子们自觉地听这样的课有难度,因为孩子的专注力不可能做到自觉地把所有的课都学完,所以一定要有双师模式,就是线下有老师监督他们学,否则他有可能连在线的课堂都不听完就开小差了,课后的作业就更不完成了。现在这个任务是谁完成的呢?是农村的那些老师。所以我们发现,如果那些愿意配合情系远山双师课堂的老师,班级里的学习效果远远好于老师表面上配合,实际上内心抵触的老师。

农村老师有的时候是内心抵抗的,他的抵抗来自于我的课堂被你抢走了,你讲的东西我还得来配合,农村老师有的时候有这种抵抗情绪。所以我们现在要跟农村老师多沟通交流,让他们接受我们这些人。

俞敏洪:培训机构要满足家长和孩子两个方面的要求:

第一,孩子成绩的提升,使孩子未来有更好的前途。

第二,通过不同的教育系统,让孩子变得对学习更加热爱、更加有兴趣,身心要更加健康。

我曾经问一位家长,你的孩子在学校成绩不错,为什么要把孩子送到新东方来培训?我觉得这个成绩不需要培训。他说我不是为了让孩子考到第一名,而是发现孩子到了新东方以后,更容易交朋友。我说为什么呢?他说因为孩子在学校里面都是互相比拼的,同学和同学之间属于竞争关系,但是到了新东方,大家好像没有这种竞争关系,因为来自于不同的学校、不同的家庭背景,反而在培训班交到了一些朋友。

我觉得培训机构,一方面是对公立教育体系的拾遗补漏,另一方面可以做实验,不同的教学方法、不同的科技手段,不同的数据应用,这个在公立学校,可能就没有这样的钱、资源、灵活性。

当然了,整个培训行业要提高一个层次才行,这个层次是什么呢?

第一,目的性要提高层次,现在资本介入培训领域太多,很多对教育的内涵并不真正了解的人也冲进了教育行业,资本后面的推手甚至希望快速成功,一两年就要做出一个上市公司来。资本当然好,因为它能推动教育的研发,但是如果纯粹当做一个快速成功的商业模式,就违背了教育的本质和规律。

第二,培训机构都是先收学生的钱,但常常发生教育机构做着做着就跑路了。因为预收款,很容易超额支出。到最后,不仅是损失了那些钱,受害的更加是孩子耽误了学习。我跟张邦鑫聊过好几次,我们两家机构都有一个共同的特点,我们账上存的钱,随时都可以把学费全部退完,这是我们的硬性标准。

(新东方教育科技集团董事长俞敏洪)

张邦鑫:可能一个公办学校不可能集中几千个研发人员,来朝着一个相对宽泛的方向去做研究,只有年复一年去做,它的效果才会体现出来。

俞敏洪:一般公立学校或者研究机构去研发的话,有明确的针对性,但是民间机构有试错的空间,在这点上我特别要向张邦鑫学习,因为张邦鑫在过去几年的科技投入中特别敢于试错,尽管有很多不成功的时候,但是只要有一个成功了就是大事儿。新东方在试错上面,确实胆子做的不如我们的友商大。

张邦鑫:培训行业是社会发展到这个阶段的必然产物,尤其是在中国社会。中国人特别重视对未来的投入,比较重视对下一代的培养。经济是社会发展的速度,教育是社会发展的加速度。你看我们成年人,那么多人去听“喜马拉雅”、看“得到”、上“混沌大学”,大家都在投资自己的未来。家庭就更不用说了。

因此,这带来了很大的就业量。大家已经注意到这几年出现了大量的外卖小哥、网约车司机,实际上课外辅导行业每年大概解决60万到100万人的就业,而且这些人基本上都是大学毕业。

张邦鑫:我觉得竞争最好的方式是向竞争对手学习。从我创业第一天开始,新东方就是我内心非常尊敬的企业。新东方带给这个行业无数的贡献。

第一,在那么多机构里面,新东方第一个想明白,教给学生最重要的不是知识,而是学习的动力。让学生喜欢学习,而不仅仅是教给他知识。

第二,新东方最早想明白,教知识不重要,教给他理想或者说情怀更重要。

第三,我到今天还没学明白的一点,也是新东方非常牛的一点,新东方做任何一个领域,到目前为止几乎都是后发先制。

(好未来教育集团创始人兼首席执行官张邦鑫)

俞敏洪:我想说,我们两家确实是冤家,是同一个领域的竞争对手。但是中国有句话叫“不是冤家不聚头”,好未来和新东方之间,真的是形成了一个良好的既是竞争又是合作的局面。当然人才之间也有一些互相的流动,这是非常正常的。

我说句实在话,没有好未来的话,新东方做不到今天这么大,因为新东方在好未来上市之前是唯一比较大的培训机构,我们当时觉得上市了就万事大吉了,就可以安心睡觉了。在好未来上市之前,新东方是没有k12业务的,而今天,k12业务占据新东方的大头。为什么我们后来要拼命做k12业务呢?就是因为有好未来在做榜样。

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